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     郑勇老师1992年7月毕业于湖北师范学院化学系，获得理学学士学位。2002年11月华中师范大学在职硕士研究生班结业。2002年取得中学高级教师任职资格，曾担任过多年毕业班教师、班主任，1998年～2002年任宜都市一中教务处主任，2003年调入宜昌市一中，现任学校教研处副主任。

郑勇老师说过：“一名老师，对学生最大的爱应该体现在他的高尚的为师风范和高超的教学技艺上。”他是这么说的，也是这么做的。

郑老师是那种让自己的学生在老师的身上体会到做人的优秀品质的老师。他丰富的班主任工作经历的最大的特色是“师爱”和“尊重”，正因为如此，他曾被评为宜都市首届“十大青年教师标兵”。即使在担任管理工作以后，作为一名任课教师，他仍然对学生的思想教育倾注了极大的热情。2004年他在担任行政工作，又任教两个班的超工作压力下，曾在一个月之内，将两个班所有130多名学生逐一约到办公室，针对他们各自的问题，进行耐心的指导。他尤其对于那些“学困”生给与了极大的关注。同学们喜爱郑勇老师，是因为他们从郑老师的身上，总能感受到一种学儒风范，总能感受到郑老师对他们的关注、对他们的宽容、对他们的鼓励和赏识。

郑老师是一名让学生以最少的时间、化费最少的精力，获得最大发展的教师，他将自己所有的时间都花在了对最有效的教学方法的探索上，他的教学受到了学生的普遍欢。因为他们总是不必做那么多的题目，而总能在考试中取得领先于其他班级的成绩。现在，郑勇老师将全身心投入到了学校的整体教学改革上，带动老师们承担了全国教育科学规划“十五”重点课题——《“情景探究建构”课堂教学模式研究》他的心中有一个信念——“要让最有效地学习方式在全校开花结果，并最终影响到整个教育界”。

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