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    随着高二的脚步离我们高一学生越来越近，分科，这个曾在脑海中幻想过多次的问题终于要拿上台面来。校园内，不时就会有人问你：“学文，还是学理？”也许你渴望日后成为一名享誉中外的文豪，于是你会毫不犹豫地说：“当然是学文！”也许你梦想将来能与数字为伴，那么你会不假思索地回答：“当然是学理！”至此，教室里常常出现这样一派状况，要学文的同学弃理化生于不顾，而学理的同学则在政史地的课堂上演算习题，面对这样的状况，我们不禁要问，这样做真的对自身有帮助么？
    即使你执著于玫瑰的浓郁，也不能无视荷花的淡雅；即使你沉迷于钢琴的柔情，也不能忽略架子鼓的力量。选择理科，我们仍不能遗忘那千古传颂的《离骚》及《论语》；选择文科，我们仍不能放弃那造福全人类的科学发现。当自然与人文发生碰撞，我们不能丢弃任一方，因为两者之间有着千丝万缕的联系。试想，当你埋首于科技论文的创作，没有一定的结构意识和体裁概念，如何交出一篇令人满意的论文？当你正在进行地理的实际勘测，没有数学公式的帮助，又怎么能得到精确的结果？
    回望历史，有多少文武双全，德才兼备的人值得我们研习——郦道元的《水经注》，不正是因其优美的语言和精确的数字而著称？女性“才人”武则天，不正是因她统治大国的能力和横溢的才情而流芳？一代文豪辛弃疾，不正是因他横扫千军的气度和自然清新的文笔而闻名？当我们徜徉于王安石的诗海中，怎会忽略他亦是当朝宰相；当我们为爱因斯坦的相对论赞叹不已，又怎会忘记他亦是一名优秀的小提琴手……这些历史长河中的璀璨明星，无一不阐释了艺术与科学相互依存的真理。
    人生的意义，正是在于其多姿多彩的存在形式，如果爱因斯坦只知道一刻不停地演算与思考，他也许会在自闭中郁郁而终；如果辛弃疾只知道打打杀杀，冲锋陷阵，他可能只是沙场上众多的冤魂之一；如果武则天只会于深闺锈花鸟，她充其量也只是三千佳丽中普通的一员……
    我们。作为90后的新一代，如果视线仅限于一方天地，那么社会的未来何在？国家的希望何在？同学们，请让艺术与科技结合，让感性与理性相伴，在统一中度过完美的一生！

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