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    近些日子正值外出写生，白天顶着是好是坏的天气，或徒步远足，或水彩渲染，或速写勾勒，抑或驻留良久，细心完成一张油画……比起在学校的安逸，虽然辛苦一些，毕竟是亲近自然，倒也乐此不疲。

    临时接到来自母校的通知，有受宠若惊之感，高中时代的画面便鲜活起来，使我整个人又一次浸没在怀旧的思绪里，到了晚上，尽管已经身心疲惫，但还是要在昏黄的灯光下，提起笔，将内心的涟漪释怀。

    记得疯狂英语的李阳在我们学校演讲的时候曾经说过：每个地方的一中都是最好的。姑且不论这句话是不是有商业的讨好心理，我想做的，只是自豪地重复他的不经之言。坚定不移的走素质教育之路，使得一中惊人的实力，不只是高考，而在学生的一生都有所体现。

    一中的文化课教育堪称顶尖。这也一直是让我们一中人傲视群雄的理由之一，当然也是大多数家长和学生看重的地方。赞扬师资力量和教学水平的形容词太多且太空，在此不作列举。只需讲一讲我自己的一小段经历，以便浅尝一下一中深不可测的教学实力。美术培训以及专业课考试剥夺了我整整五个月的文化课学习，当我考完最重要的几个学校，坐在武汉回往宜昌的车上，心情复杂，忐忑不安，一方面畏惧即将迎来的巨大压力，另一方面希望尽快捡起书本，亡羊补牢。回到久违的教室，抬眼看看倒计时板，仅剩八十天。而我两年的积累几乎被瓦解了，刚回校的几次考试充分表现了久疏战阵的惨败。在自信心完全被击垮的情况下，求助了各科老师，他们的表现则比我的内心要沉着得多，深谈几次后，开始按照老师迅速整理出的学习计划补救。每考完一次，都会与老师一起交流总结，渐渐的，老师从容的神情带上一丝欣慰，谈笑间，实力逐渐恢复，信心倍增。在最后八十天，终究完成了飞跃，基本达到了自己的目标，现在想起来，还感激不已。在人生的最关键的一刻，能与这群可爱的老师并肩作战，置之死地而后生，快哉！

    为中华之崛起而读书。这是一中教育的潜台词，无论是国旗下讲话还是校领导的慷慨陈词都洋溢着高尚的爱国主义光芒，不论用什么方式，这光和热注定点燃每个一中人心中的爱国之火，为自己的前行提供饱满的热情和充足的动力。记得高一红军长征70周年的元旦长跑，整个高一年级一路高喊“抵制日货，振兴中华”热血澎湃，激动万分，震惊了周围的行人，震惊了其他学校的学生。而在我们900余师生的内心深处，只有一个愿望——振兴中华。正如一中校歌中所唱的：承担民族希望的脊梁在这里锻造。在这嘹亮的歌声下，中华民族高高隆起的脊梁，在我们身上彰显，我们深刻的认识到，自己背负的，是一个民族的兴亡，一个国家的崛起。为中华之崛起而读书，这声音，在我的心间回荡，指引着我去拼搏。而这股强大的情怀，一直是我学习的源泉，困倦懈怠的时候，站在教室的窗前，看一看远处飘扬的五星红旗，就会充满力量。这是一中给予的最重要的东西——一颗赤诚的爱国之心。

    转眼间，一中已有百年的历史，一百年多少人带着希望走进一中，带着收获走向梦想，多少人已经为国家奋斗了一辈子，又有多少人在努力学习，时刻准备着接受国家和人民的挑选。以前学画曾在幼年来过一中，门口屈原的雕塑一直是我不解，但其豪迈飘逸的风格却使我印象颇深，进入一中之后，方才了解到其深厚的底蕴，地方虽小，却有包揽环宇，海纳长江之势，坦荡如荒荒油云，浩然如寥寥长风。文化的灿烂和历史的沧桑深深地埋在这一片土地里，无声润物，滋养着一中的一草一木和每一代一中人。相比其他学校的同学，一中人则特有一种典雅之气，犹如王国维论孔子与孟子，就像玉和水晶，同样是稀世瑰宝，玉则多一分温润儒雅之气。而这气质，将福泽以后的为人处世。

    我每每放假回家都要去学校，看看老师，看看久违的校园，看看和我当年一样拼搏的学子，这似乎已经成为了一种习惯，也似乎是一种信仰，一中助我一展鹏程，我能回报的只有无数次回眸和一曲发自内心的歌：一中，我对你的眷念源远流长。

    总览历史，难免会使人怆然而涕下，一中伴随中华民族走过了辛酸的历史，也将伴随中华民族走向富强的未来。我们这些走出一中的人，带着屈子的风骨，带着欧阳修的才气，将带着老师的希望，带着一百年树立的精神，带着中国的强大之梦，走出属于自己的精彩人生。

    母校，请保重，我们，会走好。

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