为有源头活水来
——宜昌市高考“最牛班”背后的故事
全班50人，全部过一本线，8人达到清华北大录取线，600分以上46人，均分629分，仅比湖北省高考“最牛班”均分少2分，堪称宜昌市高考“最牛班”，创造这一纪录的是宜昌市第一中学2013届理科实验班306班。
面对记者的祝贺和称赞，班主任王仁俊显得格外平静，在他看来，306班有这样的成绩并不意外。师生关系融洽，学习氛围浓厚，尤其是学生心态阳光，重视高考而不唯高考。“超越了被动应付高考的初级阶段，沉浸在享受探索学习的快乐中，取得好成绩自然是水到渠成。”
王老师一语道破天机。
今年高考前，王仁俊带领全班同学到恩施大峡谷风景区游山玩水，放松心情。远离都市的尘嚣，身处恬静的大自然，心情顿时安静了下来，师生们好不惬意。这只不过是“最牛班”高中三年生活一次普通的集体活动罢了。百里拉练、郊游踏春、红歌会、运动会、艺术节、科技节，不一而足。他们中有女子跨栏冠军彭夏雨，演讲比赛第一名陈嘉雯，最受欢迎校园歌手伍经纬……校园内到处活跃着“最牛班”同学们的青春身影。
高三年级主任闫明介绍说，该校今年还涌现了一批高考“最牛班”：311班，文科实验班，2人过清华北大录取线，3人进入香港高校面试，一本上线率达到80%。303班，慈善阳光班，一本上线率达到97%，均分586分。309班，理科实验班，近一半学生分数超过600分，40多名同学有望被排名全国前十的高校录取。
在与“最牛班”师生的接触过程中，记者脑海里很快形成这样的认识：班级生源构成不同，所学知识文理各异，却都有一个共同点，老师教得“活”，学生学得“活”。这个“活”字，体现在多元的课程，高效的课堂，丰富的活动，和谐的生活。这个“活”字，使得一中学子健康快乐，一中校园生机盎然。
“活”在多元的课程
在一中教务处，记者看到一份2013年春季研究性学习课程安排表，学校开设有“物理万花筒”、“显微镜下的生物世界”、“新能源的开发及前景”等60个研究课题，黄琼等60名老师担任指导教师，研究性学习安排在每周五下午，时间两节课。据介绍，该校研究性学习课程开设已经十年有余，研究了近千个课题。研究性课题随着时代更新完善，形式更加灵活，内容更加鲜活，同学们积极参与，乐在其中，收获了知识，开阔了眼界。“宜昌白色污染研究”小组成员闫拼同学在心得体会中说：“通过实地调查研究，我对‘白色污染’有了新的认识，中国的‘白色万里长城’让人触目惊心！希望大家从我做起，努力改变污染严重的现状。”研究性学习还打造了一批品牌课程，如“水火箭的制作”，是科技节开幕式的保留节目，“水火箭”一飞冲天，引得与会领导嘉宾和全校师生拍手叫好。
多年来，市一中先后开发出社区服务、社会实践、社团活动等德育活动课程，建立了业余党校、家长学校、学生会、团委会、爱心协会、校园电视台、校园广播台、《前茅》文学社、模拟联合国等45个社团组织，组建了460多个学习小组，开展了50多项社会调查活动。这些活动课程与研究性学习课程，共同构成了丰富而有特色的校本课程，成为第一课堂的有效补充，拓展了学生的发展空间，保障了学生的健康成长。因为这样的课程体系，一中学子拥有了全面发展、展示个性特长的广阔舞台；因为这样的课程体系，一中学子整体呈现出乐观开朗、活泼阳光的精神面貌；因为这样的课程体系，一中学子的高中生活变得幸福快乐。
“活”在高效的课堂
从“情景教学”到“目标教学”，再到现在已经被广泛认可的“五环生本高效课堂”，市一中课堂教学改革的步伐从未停止。
记者深入学校采访时，恰逢高一年级正在开展高效课堂展示课。“乙醇是一种生活中很常见的有机物，那它究竟是一种什么样的物质呢？”化学组青年教师董颖超的课堂上，同学们拿起桌面上的试剂，一个接一个有序完成实验操作，你一言我一语地交流探索心得。记者不禁被他们强烈的求知欲望和探索精神深深吸引了。随后，以小组为单位进行实验认证，同学们的学习热情再次被点燃。
“高效课堂充分调动了学习小组6名成员的学习积极性，在这样的氛围下没有学生偷懒取巧。有的是质疑探索，大胆展示，合作共赢。”主管教学的副校长陈鹏高兴地告诉记者。
五环生本高效课堂具备“自主预习、合作探究、展示质疑、点评提升、整理建构”的课堂流程，学生成为课堂的主导者，老师转变为引导者。很多老师表示，高效课堂使一些原本基础相对较弱，学习较为吃力的同学变得活跃起来，学习的积极性和主动性大为增强，同学们由“要我学习”转变为“我要学习”。而且小组合作学习的方式还获得了学生自我管理意识不断增强的意外收获，孩子们的性格更加阳光，心智更加成熟，团队意识更强，班级秩序更好。
吴清华，市一中数学教研组长。他现在最大的感触是，学生更有兴趣了，数学更好教了。同样难度的数学试卷，期中考试高一年级不及格的人数由往届同期的上百人减少到现在的个位数。这就是高效课堂的效率所在，这就是高效课堂的魅力所在。
今年高考，市一中在参考人数较以往减少、试题难度增加的情况下，文理科裸分一本上线首次突破400大关，达到446人；600分以上121人，一本提升率和高分增长率在宜昌市处于领先地位。该校择校生45人高考达到一本线，最高的考出了606分。扎实推进高中课改、着力打造高效课堂或许是该校高考核心数据更加耀眼、市民更加认可的重要因素吧。
“活”在丰富的活动
近两年来，市一中在原有体育节、科技节、艺术节的基础上，相续开发出国学文化节、尔雅读书节、寝室文化节、服务育人文化节等四大节日，组成了新百年一中的校园“七大节”。在这些节日里，每个学生都可以在适合自己的舞台上施展才能，绽放青春的光彩，从而建立起学习生活的自信，因为有了自信，所以更加阳光。一大批一中学子通过文体艺术活动走向知名高校。2003届望开力凭借一身羽毛球绝技被北京大学特招；勇破沉寂了25年校运会记录的2013届田宏宇，夺得全省中运会跳高比赛第二名，被武汉大学录取。
艾文君、陈薇等同学也以音乐、体育特长圆梦心仪高校。311班代表学校参加全市教育系统 “大家唱大家跳”比赛获得一等奖，从侧面印证出这个文科“最牛班”的综合实力。
在一中，校园活动可谓丰富多彩，活动内容可谓精彩纷呈。百里阳光拉练、学工学农学军等户外实践活动，把德育课堂从校内延伸到校外，锻炼了同学们吃苦耐劳的品质，培养了同学们团结合作的精神，让一中学子更有活力。306班学生李雨岑，今年高考644分。谁能想像得到他刚进校时还患有严重的气胸，稍微剧烈运动就会呼吸困难。百里阳光拉练，他带病坚持走完往返八十多里的行程。经过高中的体育锻炼，他已经成长为一个能表演双手扣篮的棒小伙儿了。
记者采访中得知，哪怕是在复习备考的最紧张时期，一中高三学生仍然坚持每天两次的跑操活动，一周两节体育课和一次体育课外活动从未间断。政教处主任龙华表示，身体是革命的本钱。没有健康的体魄，没有充足的精力，快乐学习、健康生活从何谈起？
“活”在和谐的生活
高万英所带的303班是慈善阳光班，班上同学来自各县市区贫困家庭。虽然成绩都非常优秀，但不少“阳光生”因为家庭经济和成长背景等原因显得性格较为内向，不愿与老师同学交流。她想了许多办法来打开同学们的心结。
今年5月，该班沈健雄、李骜、林佳、周钰、郭海蓉五名同学过生日，高万英早早地订好生日蛋糕，并送上了祝福卡片。她还张罗着举办生日歌友会。
高老师告诉记者，生日歌友会是阳光班每月必修节目。她根据学生的性格特点精心设计祝福语，为同学们鼓劲加油。在给向咏的生日卡片上，她写道：很喜欢文静好学的你，希望你永葆纯朴本色，在以后的人生道路上一路芬芳。
班上的双胞胎兄弟徐应明、徐应亮来自枝江农村，家庭几乎一贫如洗，童年寄居在舅舅的西瓜棚里度过。
高老师在给他们的生日祝福卡片上饱含深情地写道：贫且愈坚，不坠青云之志。哥俩儿不负重望，哥哥高考考了626分，弟弟考了624分。得知喜讯后从枝江赶来学校的妈妈说，如果没有阳光生每月300元的补贴，没有学校减免各种费用，没有老师们的悉心教导，兄弟俩肯定不能顺利完成高中学业。
每逢传统节假日，
高老师都要为不能回家的同学买上水果点心。她为班上每个同学都准备了“心语心愿本”。学生张振宇性格内向，平时不善
于与老师交流，
高老师就通过心愿本与他交流。一段时间下来，他性格逐渐开朗起来，成绩也稳定下来，这次高考考了632分，数学还考出了141分的高分。
其实，不光是
高老师，宜昌一中的老师们普遍爱生如子、博学善导，师生关系十分融洽和谐。学校也在不断创设师生无障碍交流沟通的机制和氛围。学校设有心理咨询室，由具有心理咨询师资格的兼职教师轮流值班，接受学生咨询，与学生促膝交心，进行及时有效的交流。每个班级都建有家长QQ群和短信交流平台，老师们通过QQ群和短信平台与家长联系，确保家长、学生和教师三方的沟通无缝对接。周末和节假日，学校统一印制家校互联单，保持与家长紧密联系。
6月5日下午，高三年级组织了考前减压趣味运动会，班主任强制性地“要求”同学们全部参加。运动场上，师生同场竞技，笑声琅琅，一片祥和的氛围，全然感觉不到大考前的紧张。“这样的活动，年级每个月安排一到两次，既亲近师生关系，也实现压力的缓解和释放。”高三年级主任闫明如是说。
畅通的交流渠道，有效的活动干预，搭建起学校与家庭、教师与家长、教师与学生沟通交流的桥梁和平台，也使家校之间、师生之间的关系更加和谐稳固。
问渠哪得清如许？短暂的采访活动，记者已经深深地感受到宜昌一中的厚重，感受到她强烈的社会责任感。一切为了学生的全面发展，为了学生的健康成长。和谐的校园文化，和谐的师生关系，让这所百年名校在新的世纪征程里焕发出勃勃生机。
朝气蓬勃的一中学子
五环生本高效课堂
阳光拉练百里行
宜昌高考“最牛班”恩施之行
