4月15日，宜昌市教科院高中教育发展研究中心专家组一行深入我校，开展全学科教学视导。本次视导聚焦“生动课堂”三类五步教学法的实施情况，通过随堂听课、分组研讨、集中反馈等形式，为我校课堂教学改革与备考工作精准把脉、定向导航。

【深入听课 精心评课】

视导当日，专家组按学科分为九组，深入高一、高二、高三三个年级课堂，覆盖语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理全部学科。

听课、研讨安排

专家组重点关注了新授课、复习课、讲评课三种课型下师生的真实状态，从教学目标达成、学生参与广度、思维进阶深度等维度进行了细致评估。

【聚焦模式 “三类五步”见实效】

本次视导的核心在于检验我校长期推行的“三类五步”教学法（依据新授、复习、讲评三类课型，落实五步教学法）的常态化实施水平。视导组专家们认为我校教师对三种课型的定位把握日趋精准。新授课教师通过创设真实情境导入，学生在“自主学习”中发现问题，在“合作探究”中建构新知，课堂探究氛围浓厚。复习课教师引导学生绘制思维导图，串联知识点，在“精讲点拨”中突破重难点，避免了简单的知识罗列。讲评课教师基于数据分析，课堂时间向高频错题倾斜，通过“变式训练”实现举一反三，效率显著提升。

【精准把脉 靶向指导】

听课结束后，各学科组分头召开了研讨会。授课教师进行了深刻的课后反思，备课组长汇报了本组“三类五步”教学法的推进策略。视导专家对我校扎实的教研文化和清晰的教学路径给予了高度评价，一致认为我校课堂呈现出“结构稳、思维活、素养显”的良好态势。

【蓄力前行 再谱新篇】

此次视导既是一次全面的教学体检，更是一次专业的赋能引领。宜昌市一中将以此为契机，认真消化吸收专家建议，持续深化“三类五步”教学法的内涵建设，打磨高效课堂，助推教育教学高质量发展再上新台阶！