尊敬的各位领导、各位来宾、各位校友、老师们、同学们：

    金秋送爽，在祖国刚刚过完61岁生日的今天，我们迎来了宜昌一中百年校庆，值此之际，我谨代表湖北省教育厅，对宜昌一中的表示诚挚的祝贺！

    今天可谓高朋满座，喜气洋洋。大家在校园里看到耄耋老人校友，看到正值当年的校友，看到意气风发的校友，都聚集在这美丽的一中校园，有社会各界人士，有领导，有中小学学校的校长和代表，有高校的校长和代表，他们都聚集在这所美的校园。我想大家都清楚这样一个事实，是这所学校的影响力，是这所学校的质量。我想一个陌生人，当他走进这所校园，他一定会感觉到这是一个读书的好地方。因为她的环境，因为她的文化，因为她的执着。

    我们印象中的宜昌一中，创始于宣统二年，叫宜昌府官立中学堂，历经辛亥革命、北伐战争、抗日战争和建国前的解放战争。建国后在党和政府的正确领导下，发展非常迅速，由刚刚创立的只有七、八名教师，一百五十名左右的学生，发展到今天两百多名教师近三千名学生的规模。她真的长大了，从她向社会输送的各级各类人才，可以看到这一点。

    我们参加宜昌一中的校庆，还因为这所学校给我们留下了非常深刻的印象。她非常重视德育，很早开始就开展班级值周制度，所有的学生都参加劳动，参加管理，一种主人翁的意识油然而生。这所学校也非常重视体育，她的田径、她的篮球在全省中学生运动会中都表现出极好的成绩。这所学校也非常重视智育。宜昌一中的学生，很少没有发明专利的，宜昌一中学生的创新能力、想像能力是有很好的基础。我们对这所学校留恋的还有我们的老师，他们提出“活”的教学，与我们现代经济社会发展的今天是极其吻合的。我们的老师优势不在于他们掌握了很多知识，更重要的他能够指导学习的经验，指导学习的方法。当我们把这些方法，这些经验传授给学生的时候，将成为学生的内动力和能力。

    刚才，潘院士和清华大学的党委副书记都讲到了人才的重要性。一个国家的后劲，中国要在一百年之后成为世界上做出最大贡献的国家，最终要靠的是人才。而人才就是要靠学校的培养。宜昌一中也肩负着培养人才，为高一级的学校和当地经济社会输送人才的这一艰巨而光荣的任务。正因为如此，我们更要遵循教育规律，遵循学生身心发展规律，遵循社会发展规律。很好地和我们的教育、社会的管理结合起来，这更需要我们的老师教育有方法。一个小孩在他成长的时候，首先是要扶着他走路；当他能够蹒跚走路的时候，可以牵着他走；当他长大了，我们就应该放手，可以走到孩子的对面，看着他走过来。学习也是如此，作为教师，在开展“活”的教学时候，还要更多地给学生学习营造良好的氛围，要空阔透天，鸟飞如鸟，水清澈底，鱼游似鱼。那就是说当天空很开阔的时候，鸟飞起来的时候才像鸟，当水能清澈见到地面的时候，鱼在里面游的时候才自在。宜昌一中也能够营造这么好的环境。另外我们的教学，还要给学生留下大量的自主学习的空间，这就像马路上的伸缩缝，当伸缩缝过宽的时候，到了冬天再缩，可能卡住汽车的轮胎。如果伸缩缝过小，当热天膨胀的时候，可能阻碍车子的经过。也就是说留多大的伸缩缝，应该精心设计、精心思考，这就是教育规律的魅力所在。

    在宜昌一中，我还有一些新的感受。我从宜昌一中的网站上看到了我们的老师和学生同步做操；看到了我们的老师参加体育锻炼，太极拳比赛。也看到了每年的元旦，校长的元旦致辞，特别是去年在第三批学习实践科学发展观的活动中，宜昌一中提出的“1＋10”阳光工程，得到了中央组织部巡视组的高度认可。宜昌一中又提出了新的办学理念，让所有的学生全面发展，让所有的教师都成为德育工作者，即是全员育人。我们的学校都要从素质教育的要求，从贯彻方针的要求，从为当地输送高级人才的要求来着想的话，我们相信，这个学校的质量是不容质疑的。

    正因为如此，我希望宜昌一中好好的总结，一百年来所取得的成绩，也反思在办学的历程中还存在的不足，更要在未来的十年，伴随着国家中长期教育与改革发展规划纲要的推进，形成新的发展目标和新的办学理念措施。当第二个百年来临的时候，让我们还健在的人还能够看到辉煌的时刻，能够见证宜昌一中更加美好的明天！

    最后，祝老师们、校友们、同学们，来宾们和各位领导身体健康、节日快乐!

    谢谢大家！

（注：根据黄俭同志讲话录音整理）