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我校校长付全新老师在华大联盟名校论坛上作主题报告

     7月21日,我校校长付全新老师受邀在华大新高考联盟首届名校互动创新论坛上作了主题为“议议高考题——揣摩高考命题者的价值选择”的报告,深入解读历年高考经典真题,从全新的视角多维度揣摩了高考命题者的价值选择。

     付校长以我国选拔制度从古至今的革新开篇,在重点阐述世卿世禄制度、察举征辟制度、科举考试制度的演变之后,又一一分析新中国成立后推行的统一高考制度、自主招生、校长实名推荐等一系列选拔制度的利与弊,并对其做出独具风格的品评。

     紧接着,付校长又针对当下中国教育中出现的“唯分数论”、“分数面前人人平等”、“读书无用”、“高分低能”等流行观点发表了独到中肯的见解,并结合多年对高考题的研究经验,以法国中学生多样化的会考作文为例,指出高考(题)的最重要的评价功能在于鉴定—选拔、稳定—和谐,提出对于高考(题)本身也要去品去议,到底怎样的高考(题)能够在鉴定选拔的过程中保证人才的“高分高能”,正是中国教育应当思考的问题。

     为更加透彻地阐述观点并探析问题,付校长又列举出多省地的化学、语文等学科的高考真题,对其进行了逐一的对比分析与深入解密。他从高考题出发,深入浅出地揣摩出题目背后命题者的价值选择,认为在书本知识背记之外的,注重考察学生探索精神、勇气精神和求实精神的题,才是更加优秀的高考题。付校长沉稳幽默、娓娓道来,在分析过程中,就部分实验性较强的化学真题进行了当场的实验操作演示,让不同学科的与会同仁都获得了同样直观真实的感受与体验,整个会场气氛轻松,掌声此起彼伏。

     最后,校长在对报告内容做出简要总结的基础上,结合新课程改革和本校的资源优势,提出将继续丰富发展本校的丰富校本课程,为学生全面个性、自由发展的提供更开阔的平台!

      

报告会现场

付校长作主题为“议议高考题——揣摩高考命题者的价值选择”的报告

现场实验演示

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