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凝心聚力 务实笃行

        抗疫保学,迎战高考。千难万阻阻挡不了同学们求学前行的脚步,风霜雨雪凝不住一中学子绝美的青春年华,严峻疫情隔不断我们共振的心灵。我校高三年级陈晓伟老师,用自己的实际行动,与科任老师、家长们共建家校网课“联系网”,在“停课不停学”保驾护航。

一、提高德育效能,做实主题班会

        班会是班主任向学生进行思想品德教育、进行家校沟通、凝心聚力的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。同学们将迎来人生中的一次大考验,而疫情的笼罩增加了这次考验的不确定性。为有效指导家长和学生规划好居家学习的学习与生活,帮助他们缓解焦虑、调整心态,陈老师所带的班级从开学第一天开始,坚持每周召开一次主题班会。每逢周日,全体家长和学生定期在线上相聚,由学生或家长担任主持人,围绕不同的主题开展交流与分享。

二、依托家校协作,抓实分组管理

        为帮助同学们尽快适应居家学习的模式,克服惰性,规律作息,增强自控,同时充分调动家长的参与热情和发挥家长现场敦促作用,陈老师班级从正月初三就开始启动分组管理模式。将班级按六个学科分组,小组成员包括家长,对应学科的老师和班主任,每个小组设组长一名。每天清晨,班主任都会发一张高考倒计时的照片,送上一句鼓励的话语;每次打卡,班主任都会在线查看,并适时通报情况。同时,陈老师还会每天在学生睡前,小结班级一天的学习与生活,给出调整建议,帮助大家展望新的一天。

三、团结科任老师,落实网络教学

        要形成一个积极向上的班风,让班级的网络教学落到实处,单凭班主任一个人的力量是不可能的,必须要求班主任搞好与任课老师的团结、协调工作,由大家一起齐抓、共管,才可能取得好成绩。陈老师班上的6位科任老师们建立了“班级教育共同体”微信群,统一奋斗目标,共同商量、研究,根据年级安排和班级目标,以及学生的实际情况,对学生适时提出统一要求,形成整和一致的教育力量,共同作用于学生,为全体同学的学业提供最大的帮助。

四、关爱每名学生,夯实阳光行动

        六位科任老师分头行动,主动关心组内每个家庭的网络学习环境,协助解决实际困难,确保全班所有同学从开学第一天起,都能全勤上课。陈老师还以两周为周期,与全班所有家庭至少做一次单独线上家访,了解家庭成员身体健康状况和学生学习现状。对于亲子关系紧张或学习效果不佳的家庭,陈老师更会耐心给予帮助和指导,并定期追踪,帮助每一位同学专注学习,不断成长。

陈晓伟老师组织线上主题班会

组织家长、学生分享居家学经验

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