点评人：宜昌市一中高级教师、省优秀教师吴清华
    相较去年，今年数学高考试题立足基础，贴近教材；重视思想方法考查，加大试题区分力度；深化能力立意思想，展现创新意识空间；注意理论联系实际，树立数学应用意识；加强新增内容考查，支持课程教材改革。体现了稳中求变，稳中有新的原则。
主干知识重点考查，相较去年难度变大
    试题几乎涵盖了高中数学的所有基础知识，如函数及其性质、函数零点、数列的有关概念、性质，三角函数的性质和应用、导数与不等式、复数、向量、概率、统计、正态分布、简单的线性规划、圆、椭圆等知识点在试题中得到了全面考查。着力考查了函数与导数、三角、数列、立体几何、解析几何、概率与统计等高中数学的重要内容，体现了“主干知识重点考查”的原则。
新增知识加大考查、重视知识网络交汇
    今年数学试题的谋篇布局、考点选取、素材取舍、问题的陈述方式和题型的搭配等环节,保持了往年的依纲靠本、回归基础和朴实无华的风格，且注重加大新课程理念的渗透力度。既考查了新旧教材都有的数学主干知识，又新增加了三视图、程序框图、柯西不等式、几何证明选讲以及坐标系与参数方程等新增内容的考查，对教材新增内容的考查全面，且难易适度，既体现了基础知识的与时俱进又有利于中学数学教学。
    对数学思想和方法的考查始终贯穿于试卷之中，对旧教材内容的考查和去年相比更注重基础和常规方法，对新增内容的考查也体现了新课标所要求的创新意识和应用意识。试卷将基础、综合、应用和创新有机结合，进一步体现知识网络交汇、思想方法交织和能力层次交叉的命题理念，考查全面，多角度、多视点、多层次有效地检测学生的数学素养和数学潜能。
贴近教材着力考查、思想方法更深入
    本卷考查内容不刻意追求知识的覆盖率，突出数学知识主干，以重点知识构建试题的主体。试题源于教材，以考查高中基础知识为主线，在基础中考查能力。淡化特殊技巧，注重通性通法。数学思想和方法是数学知识在更高层次上的抽象、概括与提炼。
    今年的数学试题对数学思想和方法的考查贯穿于整卷之中，既注重全面，又突出重点，使试题处处有“思想”，而且还体现出层次性。同一个试题中涉及了不同的数学思想方法，同一种数学思想方法在不同的试题中又有不同层次的要求。突出考查了运算求解能力，推理论证能力，抽象概括能力，空间想象能力，数据处理能力，创新意识，应用意识。