2025年3月4日-5日，宜昌市首届高中跨学科阅读生动课堂大赛（高中组）在我校成功举行。本次活动吸引了来自全市语文、数学、英语、历史等学科13位老师同台竞技，展现跨学科阅读与生动课堂深度融合的实践成果，通过学科交叉、思维共生的创新课堂设计，为深化教学改革、培育学生核心素养提供了鲜活范例。宜昌市各学科专家进行现场评审。 

以学科为桥，探思维纵深

大赛以“跨学科阅读”为纽带，突破传统学科壁垒，实现知识融通与思维进阶。英杰高中的余娇老师以《〈雷雨〉（节选）——“玫瑰色”与“反常心”》一课，巧妙引入心理学理论，引导学生从“玫瑰色回忆效应”和“反常心”视角解读人物言行，让经典文本焕发现代价值。葛洲坝中学的代梦晗老师则以《栋梁——中国建筑的精神密码》为主题，通过文学、建筑学、哲学的多维联动，让学生在模型搭建与绘画设计中感悟中国建筑的“合和之魂”，实现审美素养与逻辑思维的双重提升。

科技赋能人文，实践激活创新

宜昌市一中的谭力鑫老师以《5G如何改变生活》为课题，从技术本质延伸至人文反思，引导学生辩证思考科技与生活的关系，强调“技术为用，人文为本”的教育理念。人文艺术高中的谢嘉欣老师通过《杜甫西南诗歌地图：漂泊中的家国情怀》，以地理解码诗歌意象，串联历史与文学脉络，让学生在“寻踪问迹”中触摸杜甫的家国情怀，展现学科融合的深度与温度。

多元形式赋能，课堂生机盎然

大赛课堂形式丰富多元，既有数理思维的理性之光，亦有艺术实践的诗意之美。枝江一中的孙维老师以《荷塘月色》为例，借助“情感函数图”将文学情感可视化，通过数理逻辑深化学生对文本幽微情味的体悟；科技高中的马雨凡老师则以《声情相生，琵琶曲中见知己》为主题，融合音乐、历史与文学，让学生在琵琶曲韵中感知“天涯共此时”的情感共鸣，实现艺术与理性的和谐共生。

聚焦时代命题，培育综合素养

夷陵中学的杨双琴老师立足乡村振兴，以《融合学科力量，助推乡村振兴》为题，指导学生从政治、地理、历史等多学科视角撰写乡村推介词，彰显学科教学与社会实践的结合；天问高中的邹雪莹老师通过《书愤》一课，以音乐、美术赋能诗歌鉴赏，让学生在“诗情乐韵”中感受陆游的赤子之心，实现文化传承与创新能力的双向提升。

以赛促教，共绘教育新图景

多维联动，生动课堂百花齐放。本次大赛不仅是教学成果的集中展示，更是宜昌市推进“生动课堂”建设的创新实践。长期以来，宜昌市一中积极践行时代素质教育，五育并举，学校将以此次活动为契机持续推进生动课堂建设，为师生提供融通创新的生态土壤，为宜昌教育高质量发展贡献一中智慧。